贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧(jǐn )不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任(rèn ),主任说他们(men )早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导(dǎo )学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。
不知道,可能下意识拿你当朋友,说话没顾(gù )忌,再说昨天(tiān )那情书也不是你写的。
贺勤和其他班两个老师从(cóng )楼上的教师食堂吃完饭下来,听见大门口的动静(jìng ),认出是自己(jǐ )班的学生,快步走上去,跟教导主任打了声招呼(hū ),看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课?
哥,我不回去。景宝抱住迟砚的腿,死活不肯放手。
幸好咱俩这(zhè )不是表白现场(chǎng ),不然你就是在跟我发朋友卡。
煎饼果子吃完,离上课还有五分钟,两人扔掉食品袋走出食堂,还没说上一句(jù )话,就被迎面而来的教导主任叫住。
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